Informació Preinscripcions 2016-2017 

En cas de voler fer una entrevista amb la Direcció de l'escola, pots demanar-la omplint aquest formulari.

Incidències 

Alta a SAFAnet
Entrevista Preinscripció

Llibres i material 

Menjador 




Qui hi ha? 

0 usuaris registrats en línia

Cites 

Processador: La part d'un sistema informàtic que s'ha quedat antiquat. De les Lleis de Murphy.

Blogs d'Aula 

Apps de Google 

                   

Alta a la nostra intranet

SAFAnet

Si el teu fill o filla estudia a la nostra escola, pots demanar que et donem d'alta a SAFAnet, la nostra intranet.

Has d'omplir aquest formulari i t'enviarem per mail les teves dades de connexió.

Com cada any, amb motiu de la diada de Sant Jordi l'escola ha organitzat els Jocs Florals.

Han participat tots els alumnes del centre i els resultats han estat excel·lents.

Podeu llegir les obres guanyadores accedint al llibre virtual.

Jocs Florals

Jocs Florals 2015-2016

El passat 21 d'abril, el alumnes de Cicle Mitjà i de Cicle Superior van fer el tradicional Concert de Caramelles a l'església de Sant Joan.

Aquí podeu veure els vídeos de cada actuació.









Des de l'escola, us volem desitjar una feliç Diada de Sant Jordi!!

I per fer-ho, hem realitzat aquest vídeo on una colla d'alumnes reciten el poema Abril, de Miquel Martí i Pol.


De l'1 al 8 d'abril hem celebrat a l'escola la Setmana de la Ciència.

Han estat uns dies plens d'activitats científiques, pràctiques i sortides.

Clicant a la següent imatge podreu veure la llista de totes les activitats que s'han fet a cada curs.


El passat 15 de gener, l'escola va celebrar la festa de la nostra fundadora, la beata Anna Maria Janer. Va ser un dia ple d'activitats diferents que van trencar l'organització normal de les classes.

Així, els alumnes d'Infantil i Cicle Inicial van fer una sèrie d'activitats a l'aula i després van ballar i cantar amb l'actuació del Roger Canals, un animador que va fer gaudir els nois i noies.

Els alumnes de Cicle Mitjà i Superior van fer una Gimkana, els petits al terrat de l'escola i els grans al Parc de Can Xic. Després van ballar amb el Roger Canals.

Ela alumnes d'ESO van sortir de l'escola per fer visites a unes quantes associacions que es dediquen als més necessitats. Els alumnes de 1r van anar a Càrites, els de 2n a la Residència Frederica Montseny, els de 3r a Caviga i els de 4t a la Fundació Arrels.

Aquí podeu veure unes fotos de les activitats d'aquell dia.


El dilluns 21 de desembre els alumnes de Cicle Inicial van fer la Cantada de Nadales a l'esgésia de Sant Joan.

Aquí teniu el vídeo que recull aquell concert.

Dilluns 21 de desembre tots els alumnes de l'escola van participar en la 2a Cadena d'aliments que va connectar el nostre centre i la Parròquia de Sant Joan.

Va ser una manera especial de fer arribar a Càrites tots els aliments que es van aconseguir durant la campanya de recollida.

Aquí teniu un vídeo d'aquell dia tan especial.


El passat diumenge 13 de desembre, vam celebrar la festa de l'escola. Va ser un dia de molta activitat: celebració religiosa, tallers, obres de teatre, patges reials, postals, guarniments, visites...

Mares, pares, alumnes i professors vam gaudir d'un matí que en recorda que el Nadal està a punt d'arribar.

Aquí podeu veure algunes fotos de la nostra festa.



Ja podeu veure les fotos de grup de cada classe del nostre centre.

fotos de grup

Des de l'escola Sagrada Família de Viladecans estem preparant la II Cadena Solidària d'aliments pel Nadal 2015 en benefici de Cáritas.

Es tracta d'un acte de Col·laboració i Solidaritat entre pares, alumnes, escola i entitats, amb el que volem fomentar l'actitud de Servei i Ajuda envers els altres, alhora que fer passar una estona lúdica i divertida a tots plegats.

Durant una setmana l'escola recollirà aliments de primera necessitat, tot fent una crida a les famílies de l'escola. També seran benvingudes les aportacions de veïns o de tota persona que vulgui col·laborar-hi.  Posteriorment, el dia 21 de desembre al mati es realitzarà la Cadena Solidaria d'aliments, que anirà des de la porta principal de l'escola fins a les portes de la parròquia de Sant  Joan.

La Cadena estarà formada per nens i nenes de la nostra escola, que coordinats pels docents i personal de l'escola aniran passant, de mà en mà, els aliments recollits fins arribar a les mans del Mossèn de la parròquia que ho farà arribar a Cáritas.

En la primera edició de la Cadena Solidaria d'aliments es van recaptar més de 200 kg d'arròs i pasta, més de 60 kg de llegums secs i cuits, més de 100 litres de llet, sucs de fruita, brous i batuts, quasi 200 pots de conserves, 21 litres d'oli i altres aliments com cereals, galetes i menjar per a nadons.

Per col·laborar en la II Cadena Solidaria Nadal 2015 aportant aliments us podeu adreçar a la Recepció de l'escola Sagrada Família de Viladecans, al carrer Estrella, 1.

Aquí us mostrem un vídeo de la Cadena d'aliments de l'any passat:

Avui, dijous 1 d'octubre, hem fet a l'escola la inauguració oficial del curs i hem presentat el lema d'aquest any.

El lema és Connecta't, Navega, Troba.

Ens hem reunit tots els alumnes i mestres al pati i allà, cada cicle ens ha presentat com ha treballat el lema a la classe.

Per acabar, hem cantat tots junts l'himne de l'escola.

Aquí us deixem un recull fotogràfic.

Us presentem el lema de la Congregació de la Sagrada Família d'Urgell per al curs 2015-2016:

“CONNECTA’T. NAVEGA. TROBA”

Per a Connectar-se, Navegar i Trobar-se amb un mateix, amb els altres i amb Jesús, hi ha dos camins molts senzills: saber mirar i saber escoltar.

I… com fer-ho??

Precisament, el mateix Jesús ens hi ajuda:
“Dos deixebles feien camí cap a un poble anomenat Emmaús, que es trobava a 11km de Jerusalem, i parlaven entre ells de tot el que havia passat. Mentre conversaven i discutien, Jesús mateix se'ls va acostar i es posà a caminar amb ells. Aleshores els va dir: «feixucs d'enteniment i de cor per a creure tot el que havien anunciat els profetes! No calia que el Messies patís tot això abans d'entrar a la seva glòria?» Llavors, començant pels llibres de Moisès i continuant pels de tots els profetes, els va explicar els passatges de les Escriptures que feien referència a ell. Mentrestant, s'acostaven al poble on anaven i ell va fer com si seguís més enllà, però ells van insistir dient-li: «Queda't amb nosaltres, que es fa tard i el dia ja ha començat a declinar». I va entrar per quedar-se amb ells. Quan s'hagué posat amb ells a taula, prengué el pa, digué la benedicció, el partí i els el donava. Llavors se'ls obriren els ulls i el van reconèixer, però ell desaparegué del seu davant.”

Fem nosaltres com els deixebles: obrim bé els nostres ulls, els del cor, per a descobrir-lo en el nostre dia a dia. Vigilem la nostra connexió a la xarxa per a no (DES)CONNECTAR-NOS de la realitat, dels altres i de Jesús.

QUE TINGUEM TOTS UN FELIÇ CURS 2015-2016

14 de setembre de 2015

La jornada lectiva d'aquest curs queda de la següent manera:

        • Infantil i Primària: de 9:00 a 13:00 i de 15:00 a 17:00
        • Secundària:
            • dilluns, dimecres i dijous: de 8:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00
            • dimarts: de 8:30 a 13;00 i de 15:00 a 17:00
            • divendres: de 8:00 a 13:30

Ens retrobem a l'escola el proper dilluns 14 de setembre!

Com bé sabeu, la Congregació de Germanes de la Sagrada Família d'Urgell té molts centres repartits per tot el món on el carisma d'Anna Maria Janer es fa present dia a dia: Catalunya, Espanya, Andorra, Mèxic, Argentina, Xile, Paraguay, Colòmbia, Uruguay, Perú, Guinea Equatorial...

Hem actualitzat l'apartat de la nostra web des d'on podeu accedir a tots aquests Centres. És una bona manera de conèixer altres escoles que segueixen l'empremta deixada per la nostra fundadora.

Podeu accedir-hi cliclant aquí.

Dades 

COL·LEGI SAGRADA FAMÍLIA

Estrella, 1
08840 - Viladecans

93 658 08 99
direccio@sagradafamiliaviladecans.com

més

Qualitat 

Plataformes 

         

Calendari 

Mes anterior Abril 2016 Mes següent
Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg
     1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30

AMPA 

Últimes entrades a El Blog d'I-3 

PROJECTE "ANIMALADES"
Acabem de començar un projecte nou: "ANIMALADES".
El tema dels animals és un dels que més crida l'atenció dels nens, els motiva i els engresca. 
I parlant de gresca, que millor manera de començar el projecte que cantant i ballant. Nosaltres ja l'hem fet a l'escola; ara el podeu fer vosaltres a casa.
 

CARNESTOLTES
El passat divendres, 5 de febrer, Educació Infantil va celebrar el Carnestoltes.
Aquest curs el tema triat ha estat "El mar". 
Pares i mares de la classe ens van venir a ajudar a vestir-nos i maquillar-nos. 
Moltes gràcies!!
Vam quedar tan guapos que vam sortir a fer una Rua pels carrers del voltant de l'escola per lluir les nostres disfresses. Va ser un matí d'allò més divertit. 


I per acabar-ho d'adobar, a la tarda vam ballar al pati.

* Podeu veure més fotos a l'àlbum Picassa d'I3.

Últimes entrades a El Blog d'I-4 

ENS DIVERTIM FENT PLÀSTICA
Les granotes verdes i les granotes blaves gaudim les tardes dels dijous de les classes de Plàstica. Dibuixem, pintem, retallem...i fem volar la nostra imaginació!!
Mireu que bé que ens ho passem!


CARNESTOLTES 2016


Els nens i nenes d'Educació Infantil vam celebrar el Carnestoltes. Aquest any el tema triat ha estat "el  mar". Les granotes ens hem disfressat de cavallets i estrelles de mar.
Hem comptat amb la col·laboració de pares i mares de la classe per ajudar a disfressar-nos. Us volem agrair la vostra ajuda. Moltes gràcies!!
Tots junts hem sortit al carrer a fer la rua i a la tarda hem ballat al pati.
 

Últimes entrades a El Blog d'I-5 

VISITA A L'ARXIU MUNICIPAL
El passat dilluns vam anar a visitar l'Arxiu Municipal de la nostra ciutat. Allà ens van explicar què són els documents i de quina manera els conserven. Aquests documents expliquen la història de Viladecans i tots tenim dades que estan registrades en algun lloc i en formem part. Vam entrar a la sala de màquines que controlen la temperatura, el nivell d'humitat i és aïllant del soroll.
Hem après com es deia originàriament la nostra ciutat, perquè té aquesta bandera i el significat del seu escut. A partir d'ara no passarà desapercebut per a tots nosaltres.


 

TALLER: ANEM A COMPRAR
El  divendres 11 de març la Mariona  ens ha explicat, a través d'una història, què és el que necessitem abans d'anar a comprar, també ens ha parlat de la importància de no fer servir bosses de plàstic per tenir cura del medi ambient, com s'ha de reciclar...Ens ha felicitat perquè en sabem molt.
Després hem passat una estona molt divertida, quan uns quants nens han fet de botiguers i uns altres han anat a comprar amb cistells i bosses de roba. Per últim, ens hem adonat que hem comprat algunes coses innecessàries o més quantitat de la que calia. En fi, això d'anar a comprar no es tan ràpid i fàcil com sembla. 
Aquí uns deixem una petita mostra, però si en voleu més, podeu anar a l'àlbum de Picasa.


 

Últimes entrades a El Blog de 1r 

BERENAR MEDI
Benvolgudes famílies de primer!!
La setmana passada vam fer un berenar a l'àrea de Medi com a cloenda del tema: "Alimentació, cos i salut".

Vam passar una tarda molt agradable compartint els aliments d'origen animal i vegetal que havíem portat de casa.
Aquí en teniu una petita mostra.
Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració!!!
Sílvia i Mercè


AUDICIONS MUSICALS
Durant les últimes setmanes hem tingut la sort d'assistir a dues audicions musicals ben diferents.
La primera va ser al Gran Teatre del Liceu, i vam veure "Ària Kadabra", un espectacle que barrejava música i màgia. Personatges de diferents òperes ens van fer viatjar pel món de la màgia mentre una violinista i una soprano posaven la nota musical a aquest espectacle tan bonic.

La segona va ser a l'Àtrium, "El ritme i la llum", on el Martí ens va presentar molts instruments de percussió i ens va explicar la seva evolució des dels nostres avantpassats fins a la coneguda bateria.
Acompanyats de molt ritme vam jugar també amb la llum, o millor dit amb la llum negra, que feia reflectir molt els colors més llampants.

Us deixo unes fotografies, per recordar com ho vam passar de bé.

Raquel



Últimes entrades a El Blog de 2n 

APRENEM A MULTIPLICAR
Hem començat a aprendre les taules de multiplicar. Amb les taules podrem sumar més ràpid quantitats iguals.
Les hem de memoritzar molt bé perquè cal recordar-les per sempre!!!
Les aprenem cantant i així se'ns van quedant.

Comencem amb la del 2

Després ve la del 3 

Projecte Antic Egipte
El 2n trimestre el vam acabar amb el Projecte de l'Antic Egipte. Sabem pels vostres comentaris que ha tingut força èxit i els nens i nenes estaven emocionats descobrint aquest món.
Voldríem que gaudíssiu d'una petita mostra del que vam realitzar durant el Projecte.










Últimes entrades a El Blog de 3r 

Per créixer sans...
Hem acabat el projecte! Ha estat una setmana trepidant on hem aprés un munt de coses sobre com cuidar el nostre cos: alimentació, esport, hàbits saludables...
Ara toca posar-ho tot en pràctica!
Us deixem un petit recull de fotografies. A la tornada de vacances les posarem totes al Picassa perquè us les pogueu descarregar.
Bona Pasqua i fins la tornada!





















Projecte interdisciplinari: Per créixer sans...



Ja ha arribat la setmana del projecte!



Del 14 al 18 de març ens dedicarem a investigar sobre els aliments i el 

què ens aporten.



A partir d'un e-mail que ens ha enviat un amic de la Laura, (que no es

troba gaire bé), intentarem esbrinar què li passa i com podem ajudar-lo.



Avui hem aprés que els aliments tenen diferent origen i a més aporten al 

nostre cos energia, ens ajuden a créixer i regulen el nostre organisme.
 
Ens ho hem passat molt bé fent aliments amb plastilina! 














 
                           


















Últimes entrades a El Blog de 4t 

Projecte Interdisciplinari 4t
Durant la setmana del 14 al 18 de març vam realitzar el Projecte Interdisciplinar sobre els Romans a Catalunya. Hem après aspectes molt interessants sobre aquesta civilització  que va arribar a Catalunya fa més de 2000 anys i ens agradaria poder compartir-ho. Aquí us deixem una mostra de les nostres tasques.
 ELS VESTITS

NUMA 
1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?
Els homes i els nens romans es vestien amb dues peces bàsiques de roba que eren les túniques i les togues.

2. Explica com era la túnica romana?
La túnica romana estava feta de lli i formada per dues peces de roba cosides
juntes.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?
Els tipus de togues diferents que hi havia eren:la toga pura :que no tenia ornaments,la toga praetexta:adorna amb una banda de porpra,era el vestit dels infants i adolescents fins els setze anys,de les noies fins el matrimoni , dels magistrats i d'alguns sacerdots i la toga picta:s'usava durant les desfilades i les festes de triomf.

4. Com anaven vestides les dones?
Les dones vestien:amb la toga a sobre de la túnica, igual que els homes ,però,ben aviat el vestit femení va anar canviant:es deixa d'utilitzar la toga i es cobrien amb l'estola ,un vestit llarg fins els peus que se subjectava a la cintura amb el cinturó,i de vegades duien un altre cinturó que es cordava més avall.

REMO
ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?

Estava format per dues peces bàsiques:la toga i la túnica.

2. Explica com era la túnica romana.

La túnica era una peça de llana o de lli que s´adaptava directament sobre el cos. Arribava fins als genolls i anava cenyida per un cinturo.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?

La toga era exclusiva dels ciutadans romans. Se la posaven damunt de la túnica per sortir de casa com una peça més o menys formal.


4. Com anaven vestides les dones?
Les dones duien una túnica,llarga fins als talons i amb mànigues .Les dones casades respectables fora de casa o en ocasions formals, cobrien la túnica amb un vestit llarg fins als talons cenyit amb un o dos cinturons anomenats estola que tenia la forma del quitó grec. A mes a mes es podien abrigar amb un mantell. La toga era duta per les nenes abans de casar-se i per les prostitutes.

ROMULO
ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?

Les dues peces bàsiques dels homes i dels nens eren la toga i la túnica. 
 

2. Explica com era la túnica romana.
Era una túnica que per ajustar-la a la teva mida avies de posar-li un cinturó i fer-li un nus.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?

Un tipus de toga és la toga praetexta que la portaven el infants fins als setze anys i les dones abans del matrimoni. L'altre tipus de toga era la toga picta s'usava durant les desfilades i les festes de triomf.


4. Com anaven vestides les dones?

Les dones vestien amb una estola fins als genolls i una toga, per protegir-se els pectorals una física pectoralis, unes xancletes de pell mes suaus que les dels homes.

VITINIA
ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans? Les dues peces de roba que portaven són : la túnica i la toga .



2. Explica com era la túnica romana.La túnica esta feta de lli i formada per dues peces de roba cosides juntes . Arribava fins els genolls



3. Quins tipus de togues diferents hi havia? Hi havia la toga pura , la toga pretexta i la toga picta .


4. Com anaven vestides les dones? Les dones romanes portaven la toga a sobre la túnica , igual que els homes , però, ven aviat, el vestit femení a anat canviant :es deixa d' utilitzar la toga. Els vestits eren llargs arribaven fins els peus.
 


CONSTRUCCIONS DOMÈSTIQUES I D'ÚS PÚBLIC
ROMULO
 
1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.

Domus- només vivia una família, l´aire i la llum entraven pel sostre , era només un sol pis.

Insula- eren blocs de pisos de lloguer com que tenia mes d´un pis vivien mes famílies.

Villa- vivien els romans amb mes diners i estaven aprop d´un riu o un mar.

2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?

Un mosaic es un dibuix de trossos de rajola de diferents colors fet pels romans.


3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?

Eren aqüeductes,pons i calçades.



4. Què és un aqüeducte i per a què servia?
Es un sistema que utilitzaven els romans que transportava aigua i depèncom estava l'aigua anava a un lloc o un altre.

5. Què és una calçada romana? Com la construíem?

Una calçada es com avui en dia li diem carretera. Abans es feien amb quatre capes de pedres. Llavors els camins eren més resistents amb totes aquestes capes.

NUMA
Construccions domèstiques i d'us públic



1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.
Els tres tipus de casa que hi havia a Roma eren:Domus:unifamiliar,les característiques eren:vivia només una família,l'aira i la llum entraven per dues obertures al sostre,Insula:blocs de pisos,vivien diverses famílies en petits apartaments,les habitacions no tenien us determinat i eren de fusta,Villa:al camp,villa rusticà(dependènciesdels treballadors)villa urbana(residencia del senyor).

2 Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?
Un mosaic es:un quadre fet a ma amb petites pedretes i aquestes pedretes formant un dibuix ,i aquestes pedres podien ser: de colors ,de marbre, de pasta vitrica i de pedres precioses.

3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?
Les principals obres d'enginyeria romana eren: els aqüeductes,ponts i calçades.

4. Què és un aqüeducte i per a què servia?
Un aqüeducte es un sistema que permet transportar aigua un lloc a un altre lloc per transportar aigua potable. 
 
5. Què és una calçada romana? Com la construíem?
Una calçada es un camí o una carretera de pedra que recte que porta a Roma. Es construïa en quatre fases la primera es deia Statu-men que es posaven pedres de qualsevol manera,Rudus es posava a sobre sorra brava, Neclus es posava a sobre pedres-triturada i la ultima fase es Pavimentum es posava pedres amb irregulars a sobre.
6. Què són les termes romanes?
Les termes romanes són com una piscina d'aigua calenta o freda. 
ROMULO
ESPECTACLE I OCI ROMÀ
1. Quins eren els principals espectacles del món romà?
Els principals espectacles de roma eren els amfiteatres el circ i els teatres.

2. On es feia cada espectacle?
El teatre- el feien obres de teatres còmiques o de plorar. S´utilitzaven mascares.
Amfiteatres- es feien combats de gladiadors contra feres o entre ells.
Circ- es feien carreres de cavalls amb quatre equips de tres.

3. Com eren els amfiteatres?
A l'amfiteatre se solien fer lluites de gladiadors,lluites entre feres. Molt excepcionalment i en alguns amfiteatres també tenien lloc petites batalles navals entre petits vaixells omplin la sorra d'aigua. Les grades estaven classificades per:rics,normals (que tenien suficients diners)i pobres.

4.Com eren els circs?
El circ romà, el seu disseny era un rectangle. Esta format per :cabera,sorra i espines.
Es feien carreres de cavalls amb quatre grups de quatre colors diferents.

5.Com eren els teatres?
Es una construcció típica de l'arquitectura romana al n gran port de les províncies de Roma i la finalitat del qual era la de oferir espectacles teatrals. S'utilitzaven mascares perquè les feien servir per :altaveu i pel seu personatge.
 VITINIA
Construccions domèstiques i d'us públic



1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.

Domus:Unifamiliar.

Insula:Blocs de pisos.

Villa:Al camp.

2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?

Estan fets amb la tècnica de la incrustació de petites `pedres. Les pedres podien ser: de colors, mabre, pasta vetrica, pedres precioses...



3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?

Les obres d'enginyieria romana són: aqüeductes i calçades.



4. Què és un aqüeducte i per a què servia?
És un sistema que permet transportar aigua des d'un lloc fins a un punt de consum distant. 


5. Què és una calçada romana? Com la construíem?
Les calçades romanes era el model de camí per la vertebració del seu imperi. En primer lloc és limitaven a ensorrar la calçada amb sanges paral.leles, s'estrellen les sanges un metre i mid de profunditat.



6. Què són les termes romanes?
Són saunes o com deien ells sudatorium.


NUMA
ESPECTACLE I OCI ROMÀ


1. Quins eren els principals espectacles del món romà?

Els principals espectacles del mon roma eren:les guerres entre gladiadors o contra feres,les carreres de cavalls i per ultim es feien espectacles i obres de teatre es feien en un teatre.

2. On es feia cada espectacle?
La guerra de gladiadors en l'amfiteatre ,la carrera de cavalls en el circ i per ultim les obres de teatre es feien en un teatre.


3. Com eren els amfiteatres?

Els amfiteatres eren una construcció de planta ovalada i que constava de tres parts ben diferenciades, la fossa bestiaria,la sorra i la cavea. 
 
4.Com eren els circs?

El circ roma s'inspirava en els hipòdroms grecs i el seu disseny eren d'un rectangle amb un semicercle en un dels costats curts,quedant l'altre obert.


5.Com eren els teatres?

Els primers teatres romans eren de fusta e imitaven a els grecs. Posteriorment alguns

van edifica aprofitant la mortologia del terreny , en el vessant de un turo on s'ubicaven ries ,o be col·locant aquestes sobre pilars de formigo i voltes.



Vestits

Grup August: David, Julen, Ariadna i Lucia G.

1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?
La túnica i la toga: En ambients familiars o al camp, els romans vestien únicament amb la túnica, però per sortir al carrer o per a qualsevol acte social o public, a sobre de la túnica s'havien de posar la toga que era el vestit nacional dels Romans.

2. Explica com era la túnica romana.
La túnica era una peça de llana o de lli que s' adaptava directament al cos. Arribava fins als genolls i anava cenyida per un cinturó.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?
Togapraetexta: Era els vestits del infants i adolescents fins als 16 anys, de les noies fins al matrimoni, dels magistrats i d´alguns sacerdots.
Toga picta: Era la que s'usava durant les desfilades i les festes de triomf. Toga virilis: Peça de roba en forma semicircular, normalment del color de la llana verge.

4. Com anaven vestides les dones?
Les dones duien una túnica, llarga fins als talons i amb mànigues. Cobrien la túnica amb un vestit llarg fins als talons cenyit amb un o dos cinturons anomenat STOLA, que tenia la forma del quitó grec. També es podien abrigar
amb un mantell.

Grup Minerva: Inés, Marc R. Naiara R. i Yvette


1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?
Les dues peces bàsiques amb les que vestien els homes i els nens romans són: la toga i la túnica. I per qualsevol acte social o public, a sobre de la túnica s'havien de posar la toga, que era el vestit nacional dels romans.

2. Explica com era la túnica romana.
La túnica era una peça de llana o de lli que s´adaptava directament sobre el cos . Arribava fins als genolls i anava cenyida amb un cinturó.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?
La toga praetexa:(praetextum-i signifca «ornament») laduien els nens, els senadors i els magistrats, tenien una ample vora de color porpra.
La toga virilis: (toga dels cavallers) peça de roba amb forma semicircular,normalment de color de llana verge.
La toga picta:(pictus-a-um significa»virolat») era la que s'usava durant les desfilades i les festes de triomf.

4. Com anaven vestides les dones?
Les dones duien una túnica llarga fins els talons i amb mànigues. Les dones casades respectables cobrien la túnica amb un vestit llarg fins els talons.

Grup Tiberi: Ester ,Abril ,Iker i Aniol .

1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?
A Roma el vestit dels homes i del nens estava format per dues peces bàsiques: la toga i la túnica. En ambients familiars o al camp,els romans vestien únicament la túnica.

2. Explica com era la túnica romana.
La túnica era una peça de llana o de lli que s'adaptava directament sobre el cos. Arribava fins als genolls i anava cenyida per un cinturó. Els vestits habituals dels romans era la túnica, feta de lli i formada per dues peces de roba cosides juntes. Arribava fins a sota dels genolls i s'ajuntaven al cos amb un cinturó.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?
La habitual, la laticlàvia, la dels cavallers,la toga pura,la toga praetexta(praetextum-i significa «ornament» ) la toga picta(pictus-,a,-um significa «virolat» ) i la virilis.

4. Com anaven vestides les dones?
Les dones romanes portaven la toga a sobre de la túnica igual que els homes però ben aviat el vestit va anar canviant . Les dones duien una túnica, llarga fins als talons i amb mànigues. Les dones casades respectables, fora de casa o en ocasions formals, cobrien la túnica amb un vestit llarg fins als talons cenyit amb un o dos cinturons anomenat stola, que tenia la forma del quitó grec.


Grup:Iulia: Joan C. Adriana, Marion, Lucia E. i Joan M.

1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?
La toga: era exclusiva de la gent romana, és porta a sobre de la túnica, és mes o menys formal, hi ha diferents tipus: virilisi praetexta. La túnica: està feta per lli, hi han túniques habituals que arriben fins els turmells i no habituals que arriben fins els genolls.

2. Explica com era la túnica romana.
La túnica : era una peça de llana i de lli. Que s'adaptava directament el cos, i anava cenyida per un cinturó hi han túniques habituals i no habituals.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?
Toga virilis:es una peça de roba semicircular, normalment de color de la verge (fúcsia). La toga praetexta :la duien els nens , els senadors i els magistrats , i tenia una ampla vora de color porpra. Toga pictaera la que portaven durant desfilades i les festes de triomf.

4. Com anaven vestides les dones?
Les dones portaven la toga fins els talons amb mànigues per sobre de la túnica però al llarg el temps van canviar la toga a l'estola: un vestit llarg que arribava fins els peus també podien abrigar-se amb un mantell.


Construccions domèstiques i d'us públic


Grup August: David, Julen, Ariadna i Lucia G.


1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.
Domus: vivia una família. L' aire i la llum entrava per dues obertures al sostre no tenien finestres. Un sol pis i habitacions amb un ús determinat.
Insula: Blocs de pisos de lloguer. Vivien diverses famílies en petits apartaments. Tenien tres o quatre pisos. Balcons i finestres exteriors. Habitacions no tenien ús determinat i son de fusta.

2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?
Mosaics:els paviments decorats amb mosaics fets amb la tècnica de la incrustació de petites pedres, les pedres podien ser:-de color-manbre-pasta vítrica i pedres precioses.


3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?
Aqüeductes: un aqüeducte és un sistema que permet transportar aigua potable.
Calçada: es una via de comunicació de pedres.
Pont: serveix per travessar els rius, barrancs etc.

4. Què és un aqüeducte i per a què servia?
Els Romans son els mestres en l´art de portar aigua de les fonts al centre de les ciutats gràcies a tot un sistema de canalitzacions i de ponts enginyosos anomenat aqüeducte. Les ciutats Romanes molt poblades exigeixen grans quantitats d´aigua per a les activitats quotidianes i els banys públics. Els pous no són suficient. Un aqüeducte es un sistema que serveix per transportar aigua se semble a una canonada.

5. Què és una calçada romana? Com la construíem?
La calçada Romana del model del camí utilitzat per Roma vertebració del seu imperi. Els topògraf determinen el traça de la carretera. Després s' excava una rassa que fa entre 5 i 7, 50 m d' amplada i un metre de profunditat. Es posen diverses capes de material: ciment, pedres i grava. Finalment, es recobreix la carretera amb lloses o llambordes de pedra.

6. Què són les termes romanes?
Les termes Romanes es un magnific palau de marbre i de mosaics que ocupava 11 hectàrees. Les termes no sol eren per dutxar-se i nadar. Eren centres esportius i de oci així com el centre de la vida.

Grup Minerva: Inés, Marc R. Naiara R. i Yvette

1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.

Els tres tipus de cases romanes són:
Domus: unifamiliar , no tenien finestres , només hi havia un sol pis i les habitacions amb un ús determinat.
Insula : blocs de pisos , vivien diverses famílies en petits apartaments de 3 o 4 pisos.
Villa : situada al camp a prop d'un riu o de mar i bona vista.

2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?
Un mosaic es un quadre fet per pedres petites. Podien ser de colors ,de marbre,de pasta vítrica o amb pedres precioses.

3. Digues quines eren les principal obres d'enginyeria romana?
Les principals obres romanes d'enginyeria son els aqüeducte calçades i per ultim els ponts.

4. Què és un aqüeducte i per a què servia?
Els aqüeductes serveixen per transportar aigua d'un lloc a l'altre i un aqüeducte és un sistema que transporta aigua. Si el nivell és equilibrat es transporta en forma de canonades, si el nivell es elevat queda subterrani i es formen galeries subterrànies anomenades espectuos.

5. Què és una calçada romana? Com la construíem?
Unes calçades són unes carreteres que uneixen les ciutats d'un lloc a l'altre per transportar mercaderies d'un lloc a l'altre i per que l'exèrcit es pogués desplaçar. Es construeixen amb pedres, també es limitava l'amplada de la calçades.

6. Què són les termes romanes?
Grans part de la ciutats romanes tenien banys públics anomenats Termes. Els romans rics anaven a les termes. Els romans podien banyar-se en diferents tipus de piscines: aigua calenta , tíbia o freda. Les termes eren un lloc per divertir-se on els romans podien anar al gimnàs, passejar pels jardins ,fer negocis, xerrar, jugar, fer-se massatges etc.


Grup Tiberi: Ester ,Abril ,Iker i Aniol

1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.
Domus: vivia una família ,l'aire i la llum entraven per dues obertures al sostre ,no tenia finestres un sol pis i habitacions amb ús determinat .
Insula: blocs de pisos de lloguer ,vivien diverses famílies en petits apartaments ,tenien tres o quatre pisos, balcons i finestres exteriors ,habitacions que no tenien ús determinat i de fusta .
Villa: vivien els romans més benestants, bon clima , terra fèrtil, a prop d'un riu o mar i bona vista.

2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?
Els paviments decorats amb mosaics (opus musiovum) fets amb la tècnica de la incrustació de petites pedres (tessel·les) les pedres podien ser: de colors, marbre, pasta vítrica i pedres precioses.

3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?
Les principals obres són: Aqüeductes ,calçades i ponts.

4. Què és un aqüeducte i per a què servia?
Un aqüeducte és un sistema que permet transportar aigua des d'un riu o un llac on l'aigua és accessible fins un punt de consum distant .Si no té desnivell es transportar l'aigua en forma de canonades ,si el terreny s'eleva l'aigua passa per túnels o aqüeductes.

5. Què és una calçada romana? Com la construíem?
La calçada romana era un model de camí utilitzat per Roma per la vertebració del seu imperi. El procés de la construcció d'una calçada presentava les següents parts : Pavimentum, rudus, nucleus i statumen.

6. Què són les termes romanes?
Les termes (balnea) van esdevenir una institució fonamental en la societat romana, sobretot en epoca imperial. Són els precursors de les modernes cases de bany, saunes i balnearis termals i representaven un dels principals llocs de trobada a l´antiga Roma, és a dir constituïen un lloc d´oci i de socialització per a la societat romana bàsicament patrícia (patricí).

Grup:Iulia: Joan C. Adriana, Marion, Lucia E. i Joan M. 


1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.
Domus:viu una família. L'aire i la llum entren per dues obertures a sobre, no té finestres, té un sol pis, habitacions amb un sol us determinat.
Ínsula: blocs de lloguers,viuen moltes famílies tenen tres o quatre pisos, hi han balcons i finestres ,habitacions que no tenen un ús determinat i són de fusta.
Villa: viuen els romans,té un bon clima,a prop d'un riu o mar i té bona vista.

2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?
Els paviments decorats amb mosaics (opus musivom) fets amb la tècnica de la incrustació de petites pedres (tessellae),les pedres podien ser :de color,marbre,pasta vítrica i pedres precioses.

3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria roman?
Aqüeducte, transporta l'aigua en forma de canaonades canalitzades.
Calçades:camins fets de pavimentum , nucleus , rudus i statument.
Ponts:serveixen per a transportar alguna cosa d'un país a un altre país.

4. Què és una calçada romana? Com la construíem?
És un camí, van tindre gran influència en la difusió de l'imperi en estendre per tot l'imperi.
Construcció, en moltes fases diferents que proporcionava una extrema durabilitat. I es feia amb aquests elements: pavimentum,rudus,nucleus i statument.

5.Què són les termes romanes?
Les termes eren edificis públics amb postacions que avui diríem higienico-sanitàries. Són els precursors de les modernes cases de banys.

ESPECTACLE I OCI ROMÀ

Grup August: David, Julen, Ariadna i Lucia G.
1. Quins eren els principals espectacles del món romà?
Lluita de gladiadors, lluita contra feres, guerra naval i curses de carros.

2. On es feia cada espectacle?
Els espectacles es podien fer al circ (carrera de carros) amfiteatre (lluita de gladiadors) teatre (teatre i musica).

3. Com eren els amfiteatres?
Els amfiteatres eren construccions ovals envoltades de grades. La pista central estava formada d'un terra de fusta recoberta de sorra. Totes les ciutats grans de l'Imperi tenen el seu. El més gran del món romà, el colisseu de Roma, va ser construït al segle II. Constava de tres parts ben diferenciades, la fossa bestiaria, la arena i la cavea.

4.Com eren els circs?
El circ Roma s' inspira en les curses de cavall i el seu disseny era d'un rectangle amb un semicercle en un dels costats curts, queden els altres costats oberts. El cercle es divideix en cavea, arena i spina. El circmés important de Roma era el circus Maximus.

5.Com eren els teatres?
Els primers teatres Romans eren de fusta. Els teatres de pedra es van construir després de l'any 55.a.c. El més gran pot rebre 14.000 persones. Els actors son els esclaus o lliberts.

Grup Minerva: Inés, Marc R. Naiara R. i Yvette 

1. Quins eren els principals espectacles del món romà?
Els espectacles principals eren les lluites dels gladiadors, combats de homes amb feres salvatges, o que simulaven una guerra naval que es realitzaven després d'inundar la sorra, curses de carros, obres o espectacles i cantades.

2. On es feia cada espectacle?
Lluites de gladiadors o lluites amb bèsties i els vaixells a l'amfiteatre, els carros o els cavalls al circ i on cantaven al teatre.

3. Com eren els amfiteatres?
L'amfiteatre era una construcció de plana ovalada. Tenia tres parts principals:
-Fossa bestiària: subterrani situat sota la sorra ,on es guardaven als decorats i les gàbies dels animals.
-Sorra: espai de lluita.
-Cavea: les grades del teatre .

4.Com eren els circs?
En mig del circ estava un mur (spina) de poca altura que separava la sorra en dos. Al voltant de la sorra s'aixecaven les grades.

5.Com eren els teatres?
El teatre constava de diverses parts:
La cavea: era la graderia semicircular on s'acomodaven els espectadors.
Proscaenium: l'escenari el lloc on actuaven els personatges ,els actors portaven el rostre pintat o utilitzaven màscares.


Grup Tiberi: Ester ,Abril ,Iker i Aniol

1. Quins eren els principals espectacles del món romà?
Al circ es feien carreres de carros si eren dos cavalls es deien bigues i si eren quatre quadriga ,a l' amfiteatre lluites de vaixells ,de gladiadors i de feres i al teatre es feia teatre i música.

2. On es feia cada espectacle?
A l'amfiteatre , al circ i al teatre.

3. Com eren els amfiteatres?
Tenia tres parts molt diferents la fossa bestiara ,la sorra i la cavea (galliner) .Els espectacles principals de l'amfiteatre eren les lluites de gladiadors ,ludi gladiatorii. També els combats de homes amb feres salvatges, bestiarii , o entre animals o venationes.

4.Com eren els circs?
El circ romà s'inspirava en els hipòdroms grecs i el seu disseny era un rectangle amb un semicercle en un dels costats curts ,quedant l'altre obert .

5.Com eren els teatres?
Els primers teatres romans eren de fusta i imitaven a els grecs. Les parts principals del teatre romà eren la Scaena ,la orchestra i la cavea.

Grup:Iulia: Joan C. Adriana, Marion, Lucia E. i Joan M.

1. Quins eren els principals espectacles del món romà?
Carreres de carros i de quàdrigues ,lluites de gladiadors i contra animals i música i teatre.

2. On es feia cada espectacle?
Carrera de carros:circ,lluita de gladiadors i contra animals:amfiteatre i la música i teatre:el teatre.

3. Com eren els amfiteatres?
L'amfiteatre:era una construcció de planta ovalada i que constava de tres parts ben diferenciades: la fossa bestiaria, l'arena i la cavea. L'amfiteatre de Roma és el més gran i l'anomenen Coliseu.

4.Com eren els circs?
El circ romà s'inspirava amb els hipòdroms grecs i el disseny era de un rectangle amb un semicercle en un dels costats curts,quedant l'altre obert. El circ més gran era el de Roma anomenat Circus Maximus.

5.Com eren els teatres?
Els primers teatres eren de fusta que imitaven els grecs. Posteriorment alguns es van edificar aprofitant la morfologia del terreny en vessant d'un turó on s'ubicaven les grades,o bé col·locant sobre pilars de formigo i cellers.


Nom: HERMES

ELS ROMANS A CATALUNYA

ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?

Els homes i els nens romans vestien amb subligaculum (calçotets), la túnica i la toga picta.

2. Explica com era la túnica romana.

La túnica era una peça de llana o de lli que s' adaptava al cos. Arribava fins els genolls.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?

La toga praetexta: que era adornada amb una banda de porpra, era el vestit dels infants i dels adolescents fins als 16 anys.

I la toga picta: que era la que s'usava per les desfilades i festes del triomf.

4. Com anaven vestides les dones?

Les dones duien una túnica, llarga fins els talons i amb mànigues. Les dones casades portaven una stola, vestit llarg fins als genolls amb un o dos cinturons que tenia la forma del quitó grec.


Nom: HADES



ELS ROMANS A CATALUNYA

ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?

Les dues peces de roba masculines són: la túnica i la toga.

2. Explica com era la túnica romana.

La túnica era una una peça de llana o de lli que arriba fins als genolls i porta un cinturó.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?

Hi ha 3 tipus de toga

1 la virilis: peça de roba en forma semicircular,normalment del color de la llana verge.

2 La praetexta: duien els nens,els sanadors i els magistrats,tenia una ampla vora de color porpra.

3 la toga picta: era la que s'usava durant les desfilades i les festes de triomf.

4. Com anaven vestides les dones?

Les dones vesteixen amb una stola que es un vestit llarg fins als peus que se subjectava a la cintura amb un cinturo. I també amb una palla que es un mantell i cobria les espatlles i a vegades el cap.


Nom: CAETERIA



ELS ROMANS A CATALUNYA

ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?

Les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans eren una túnica i una toga.

2. Explica com era la túnica roma na.

La túnica romana era una peça de llana o de lli que s'adapta directament sobre el cos. Arribava fins als genolls i anava cenyida per un cinturó.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?

Els tipus de togues diferents que hi havia eren:la toga virilis, la toga praetexta i la toga picta.

4. Com anaven vestides les dones?

Les dones duien una túnica, llarga fins als talons i amb mànigues, També quan estan casades portaven stoles

Nom: CAELUS



ELS ROMANS A CATALUNYA

ELS VESTITS



1. Quines eren les dues peces bàsiques que vestien els homes i els nens romans?

A Roma el vestit dels homes i dels nens estava format per dues peces bàsiques: la toga i la túnica.

2. Explica com era la túnica romana.

La túnica Romana masculina era:una peça de llana o de lli que s´adaptava directament sobre el cos. Arribava fins als genolls i anava cenyida per un cinturó.

3. Quins tipus de togues diferents hi havia?

Els tipus de togues eren: toga virilis i toga praetexta.

La toga virilis es peça de roba en forma de semicircular.

La toga praetexta la duien els nens i els senadors i magistrats i tenien una amplada vora de color porpra.

4. Com anaven vestides les dones?

Les dones vestien amb una túnica,llarga fins als talons i amb mànigues i les dones casades portaven una estola, vestit llarg, en ocasions formals.

 
Nom: HERMES

ELS ROMANS A CATALUNYA

Construccions domèstiques i d'us públic



1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma?



Explica les característiques de cadascuna.

El domus: hi vivia només una família, l'aire i la llum entraven per dues obertures al sostre, no tenia finestres i un sol pis.

Insula:blocs de pisos de lloguer,que tenien 3 o 4 pisos, balcons i finestres exteriors, les habitacions no tenien un us determinat.

Villa: hi vivien els romans mes benestants tenien bon clima, el terra fèrtil, i una bona vista.



2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?

Un mosaic es un dibuix fet amb la tècnica de la incrustació de petites pedres al terra, les pedres podien ser de colors, de marbre, pasta vítrica, pedres precioses.



3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?

Les principals obres eren: Aqüeductes servien per transportar aigua, pont: servien per passar d'un costat a l'altra dels rius i calçada: eren les carreteres de pedres.



4. Què és un aqüeducte i per a què servia?

Un aqüeducte es: com com un pont fet de blocs de pedra que servien per transportar

aigua d´un lloc a l´altre



5. Què és una calçada romana? Com la construíem?

És una carretera de pedra. Per construir-les primer posaven Statumen, pedres grans per aguantar la construcció. Després hi posaven Rudus, pedres petites per equilibrar, després posaven Nucleus, sorra fina que servia per aguantar el Pavimentum, que són pedres polides.



6. Què són les termes romanes?

És un espai a on el romans anaven a relaxar-se i a banyar-se a unes aigües molt calentes o fredes.



Nom: HADES

ELS ROMANS A CATALUNYA

Construccions domèstiques i d'us públic



1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.

Els tres tipus de cases diferents son:

Domus: Cases unifamiliars que hi viu una família.

Insula: Blocs de pisos vivien diverses famílies en petits apartaments.

Villa: Al camp vivien els romans mes benestant.A prop d'un riu o mar i bona vista, bon clima.



2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?

Els paviments decorats amb mosaics fets amb la tècnica de la incrustació de petites pedres,

les pedres podrien ser: de color, marbre, pasta vítrica, pedres precioses.



3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?

Les calçades,aqüeductes i ponts son les principals obres d'enginyeria.



4. Què és un aqüeducte i per a què servia?

El aqüeducte es un pont que porta el aigua al poble i te una barrera que para l'aigua perquè no passi el aigua i està una mica inclinat.



5. Què és una calçada romana? Com la construïen?Es un camí. Que està fet amb Statumen, Rudus, Nucleus i Pavimentum i posaven com uns pilars que es diuen els km que es diu Miliarium.



6. Què són les termes romanes?

Les termes romanes son les dutxes, piscines o banyares que es banyen els romans que hi ha aigua freda i calenta.

Nom: CAETARIA

ELS ROMANS A CATALUNYA

Construccions domèstiques i d'us públic



1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.

Hi havia el Domus que només vivia una família, només tenia un pis, les habitacions tenien un us determinat i no tenia finestres.

La Insula que vivien diverses famíliesen petits apartaments, tenia blocs de pisos de lloguer,les habitacions no tenien un us determinat.

Ila Villa, on vivien els romans mes benestants, tenienbon clima, bona vista.



2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?

Un mosaic es un quadre fet per petites pedres, que podien ser de colors, marbre, pasta vítrica o pedres precioses.



3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?

Les principals obres d'enginyeria romana eren els aqüeductes, les calçades, els ponts de pedra, els teatres, els amfiteatres i els circs.



4. Què és un aqüeducte i per a què servia?

Un aqüeducte es un pont que serveix per transportar l'aigua de la muntanya a la ciutat.



5. Què és una calçada romana? Com la construíem?

Una calçada romana es el camí que fan els esclaus dels romans i la construïen per bases: primer cavaven i posaven una capa de pedra grossa (Statumen), es posa grava (Rudus), després es posa sorra (Nucleus) i després es posa pedra ben col·locada i polida (Pavimentum).



6. Què són les termes romanes?

Les termes romanes era com les banyeres romanes, també et feien massatges i eren per rics i on es relaxaven.


 
Nom: CAELUS

ELS ROMANS A CATALUNYA

Construccions domèstiques i d'us públic



1.Quins tres tipus de casa hi havia a Roma? Explica les característiques de cadascuna.

Hi havia tres tipus de cases Romanes que son: Domus,Insula i Villa.

Domus: vivia una família ,no hi havia finestres i entrava per una porta, un sol pis hi havia un atrium.

Insula: era uns blocs de pisos on vivien diverses famílies tenien tres o quatre pisos.

Villa: vivien els Romans més benestants hi havia bon clima terra, fèrtil bona vista i a prop d'un riu o mar.



2. Què és un mosaic i quins materials utilitzaven per fer-los?

Un mosaic son uns dibuixos que estan al terra. Estan fets de: material reciclat, rajoles, ferrus, pedres, fusta, etc...



3. Digues quines eren les principals obres d'enginyeria romana?



Les principals obres son:els aqüeductes, les muralles, les termes, circ, els ponts.



4. Què és un aqüeducte i per a què servia?



Era com un pont amb arcs que transportava el aigua d´un lloc al altre.



5. Què és una calçada romana? Com la construíem?



Es un camí de pedra que els van construir als esclaus dels Romans per comunicar-se amb altres ciutats. Vam marcar en pedra el camí que volien. Vam fer un forat i vam posar el statumen després al rudus, el nucleus i finalment el pavimentum.



6. Què són les termes romanes?



Son les dutxes romanes, hi ha piscines amb aigua calenta o freda .

Nom: HERMES

ELS ROMANS A CATALUNYA

ESPECTACLE I OCI ROMÀ





1. Quins eren els principals espectacles del món romà?

Els principals espectacles: les lluites de gladiadors: eren lluites que feien entre esclaus per donar espectacle que es feien al amfiteatre. Curses de carros: eren curses de 12 quadrigues o bigues, hi havia tres equips de 4 carros i es feien al circ. Teatre, es feien obres de comèdia i de tragèdia al teatre.



2. On es feia cada espectacle?

Les lluites de gladiadors es feien al amfiteatre. Les curses de carros es feien al circ. I les obres de teatre es feien al teatre.



3. Com eren els amfiteatres?

Tenia una planta el·líptica que va ser la fusió de 2 teatres. I tenia tres parts la

fosa bestiaria, la « arena » i la cavea.



4.Com eren els circs?

El circ te la forma de rectangle amb un semicercle a un costat i amb l´altre obert. Parts, cavea que son les grades, arena, lloc on corrien els carros i l'espina, una construcció al mig que dividia l'arena.



5.Com eren els teatres?

Els primers teatres es feien de fusta. El teatre es com un semicercle. Les parts principals del teatre roma eren la scaena, l'escenari, la orchestra, on es seien les persones importants i la cavea, les grades. 

 
Nom: HADES

ELS ROMANS A CATALUNYA

ESPECTACLE I OCI ROMÀ



1. Quins eren els principals espectacles del món romà?

Els principals espectacles del mon romà son: les carreres de bigues i quadrigues, lluites de gladiadors i animals i obres de teatre.



2. On es feia cada espectacle?

1: Al circ es feien les curses de carros.

2: L´amfiteatre es feien les lluites de gladiadors i animals.

3: Al teatre es feien les obres de teatre.



3.Com eren els amfiteatres?

Els amfiteatres tenen tres parts ben diferenciades la sorra, on es feien les lluites homes contra homes o contra animals, la fosa bestiaria era on es guardaven les feres i altres animals i la cavea és la grada on es seia la gent.



4.Com eren els circs?

El circ té les parts emblemàtiques del esta construccions eren la cavea son les grades on es seia la gent, la sorra on feien la cursa de quadrigues i bigues i l´espina era un mur on separava els carrils. Els carros es diferenciaven per colors.



5.Com eren els teatres?

Les principals parts dels teatres romans son : les scanea es on es feien les obres de teatre, l'orquestra on es seien les persones importants i la cavea son les gades on es seia la gent

 
Nom: CAETARIA



ELS ROMANS A CATALUNYA

ESPECTACLE I OCI ROMÀ





1. Quins eren els principals espectacles del món romà?

Els principals espectacles romans eren el teatre, la lluita de gladiadors i les carreres de bigues o de quadrigues.



2. On es feia cada espectacle?

El espectacle de comèdia i tragèdia es feien al teatre, la lluita de gladiadors es feia a l'amfiteatre i la carrera de bigues o quàdriques es feien al circ..


3. Com eren els amfiteatres?

El amfiteatre era una construcció de planta ovalada i que va ser el resultat de dos teatres.



4.Com eren els circs?

El circ era una planta rectangular terminada en corba en un extrem, les parts son: la cavea, la sorra i la espina. la cavea eren les grades, la sorra era on corrien els carros i la espina que era un carril que separava la pista.



5.Com eren els teatres?

Els teatres eren uns edificis on es feien actuacions de comèdia o de tragèdia que tenia les següents parts: la scanea: escenari elevat sobre un podio, la orchestra: espai entre el escenari i les grades on es seien les persones importants i la cavea que eren les grades.

Nom: CAELUS

ELS ROMANS A CATALUNYA

ESPECTACLE I OCI ROMÀ





1. Quins eren els principals espectacles del món romà?

Els espectacles principals son: curses de bigues, les obres de teatre, les lluites de gladiadors, les naumàquies, lluites bestiari o venations.



2. On es feia cada espectacle?

1. La cursa de carro al circ.

2. La lluita de gladiadors, naumàquies, lluites bestiari i venations a l'amfiteatre.

3. Les obres de teatre es feien al teatre.



3. Com eren els amfiteatres?

Es ovalat en el amfiteatre de Roma en el Coliseu i cabien 50.000 persones. Les parts del amfiteatre son: la fossa bestiaria, la arena i la càvea .



4.Com eren els circs?

Tenia forma de rectangle amb puntes una mica arrodonides. Te al mig una construcció relativament fina que la utilitzaven per repartir l'arena es diu espina.



5.Com eren els teatres?

Els teatres Romans tenien una forma semicircular , la scaena era on es posaven les disfresses, la decoració i les caretes, l'orchestra on es posaven les persones importants i la cavea, els seients.




Carnestoltes 2016
 
Benvolgudes famílies!

El passat divendres 5 de febrer vam celebrar la nostra particular festa de Carnestoltes.

Els alumnes de 3r a 6è van portar objectes diversos de casa (gorres, mocadors, collarets, pinces de cabell, etc.) i a l'escola van trobar bosses, pintures de cara i retoladors. Amb tot aquest material i en petits grups intercicle van pensar i elaborar les seves pròpies diverses. L'única consigna era que totes les disfresses de cada grup havien de combinar: podien triar un tema i fer disfresses diferents en relació a aquest, podien anar tots amb la disfressa igual... VISCA LA CREATIVITAT!

I tot per acabar posant en una sessió fotogràfica en un photocall carregat de confeti gegant elaborat pels participants dels Grups AMJ de 3r i 4t d'ESO.

Aquí hi teniu un vídeo resum. Gaudiu-ne!
 

Últimes entrades a El Blog de 5è 

VISITA AL MUSEU DE VILADECANS. CA N'AMAT
REPORTERES D'AQUESTA SORTIDA

EVA I AINA




El dia 17 de febrer vam anar d'excursió a Ca n'Amat- Museu d'història de Viladecans.

Ens van explicar moltes histories que han passat.

Per exemple:
  • El sabater...
  • L'ogre...
  • Les sitges...

Si voleu descobrir aquestes histories aneu-hi!






A més a més ens va explicar que abans en Viladecans hi havien mamuts, pirates...

i vam haver de fer 5 enigmes + 1 conclusió.

Us posarem el primer enigma: la historia pot ser un enigma.




Ara us explicarem la història que més ens va agradar: La història de l'ogre.

En senyor amat va contractar a una cuinera, per tots els diumenges. El primer diumenge estava 

cuinant i va sentir un soroll, llavors va anar a veure que passava, era un ogre! I li va dir donar de 

menjar! I la senyora li va dir: ni parlar-ne, això és pel senyor Amat.

Llavors l'ogre es va en enfadar molt i va escopir el menjar per l'escopinada la cuinera va ser

reganyada. El senyor Amat va cuinar la sopa del diumenge següent, i va tornar a venir l'ogre i li va 

dir: tinc gana, doneu-me menjar!

El senyor Amat li va posar 4 plats plens de sopa. I li va proposar: ja que t'has menjat 4 plats de sopa

no tornis més!

Des de aquell dia l'ogre no va tornar més.


Aquesta història és la que més ens va agradar, encara que hi ha algú que creu que «l'ogre» era 

l'alcalde de Gavà o una altra persona gelosa o disfressada.




Ara hauríeu d'explicar la història que més us ha agradat!!!

Carnestoltes 2016
Benvolgudes famílies!

El passat divendres 5 de febrer vam celebrar la nostra particular festa de Carnestoltes.

Els alumnes de 3r a 6è van portar objectes diversos de casa (gorres, mocadors, collarets, pinces de cabell, etc.) i a l'escola van trobar bosses, pintures de cara i retoladors. Amb tot aquest material i en petits grups intercicle van pensar i elaborar les seves pròpies diverses. L'única consigna era que totes les disfresses de cada grup havien de combinar: podien triar un tema i fer disfresses diferents en relació a aquest, podien anar tots amb la disfressa igual... VISCA LA CREATIVITAT!

I tot per acabar posant en una sessió fotogràfica en un photocall carregat de confeti gegant elaborat pels participants dels Grups AMJ de 3r i 4t d'ESO.

Aquí hi teniu un vídeo resum. Gaudiu-ne!
 
 

Últimes entrades a El Blog de 6è 

Sortida Projecte Interdisciplinari
Tret de sortida del Projecte interdisciplinari: VISITA A CAN JULIÀ

El 14 de març vam anar a Can Julià, com a sortida d'inici del projecte interdisciplinari sobre el CANVI CLIMÀTIC. 
Totes les activitats van girar al voltant de les energies renovables. Vam aprendre a fer una cuina i un forn solars i també a esclafar aigua amb ampolles de plàstic aprofitant l'energia solar.
Ens van ensenyar com funciona una caldera amb pèl·lets (fusta comprimida).
Ens ho vam passar molt bé i vam estar tot el dia a l'aire lliure!!!

Clàudia R. i Anna D.P.





 

Sortida tutoria
VISITA A LA DEPURADORA
 El passat dilluns, dia 7 de març vam anar a la depuradora de Sant Feliu de Llobregat. Vam aprendre les fases per depurar l'aigua que arriba de les clavegueres.

1. Pretractament: consta de dues fases en les quals es comencen a separar els residus més grans (tovalloletes, plàstics i altres objectes que mai haurien d'arribar a la claveguera).

2. Desgreixadora i dessorradora: per treure de l'aigua el màxim de greixos (oli) i fang.

3. Decantador primari: els residus grans baixen al fons dels tancs i es recullen.

4. Reactor biològic: gràcies als bacteris, afegint oxigen a l'aigua, s'eliminen els residus orgànics.

5. Decantador secundari: després d'aquesta fase, l'aigua es torna al riu Llobregat.

Els monitors ens van donar consells per posar en pràctica a la nostra vida quotidiana com, per exemple, no llençar l'oli per l'aigüera de la cuina o les tovalloletes pel vàter.

A banda del que vam aprendre, va ser molt divertit i ens ho vam passar molt bé.


Clàudia Romero i Anna De Pedro


 

Últimes entrades a El Blog de 1r d'ESO 

Colònies
Els dies 13, 14 i 15 d'abril vam gaudir de 3 dies de colònies. Vam fer activitats força variades: la visita a Empúries, diverses activitats de lleure a l'entorn de la casa de colònies i finalment, una gimcana pel casc antic de Girona.

Van dormir poc, van acabar molt cansats, però estem segurs que s'ho van passar molt bé. Per la nostra part, els tres professors que vam fer d'acompanyats vam tornar molt satisfets, va ser una gran experiència. Aquí us deixem algunes de les fotos que vam fer, i com sempre, les podeu trobar totes a l'àlbum de Picassa.


SETMANA DE LA CIÈNCA
EXTRAIEM L'ADN AMB L'EQUIP DEL DANI JIMÉNEZ


El divendres 8 d'abril vam realitzar un taller científic a l'escola amb l'equip del Dani Jiménez.  Ens vam endinsar en el món de la cèl·lula per descobrir i conèixer què és l’ADN.  Els alumnes han estat autèntics investigadors i han extret el seu propi ADN, fins i tot  se l'han emportat a casa!!. En definitiva hem gaudit de la ciència i ens hem divertit molt. 






PROVA CANGUR DE MATEMÀTIQUES

El dijous, juntament amb moltes escoles de Catalunya, els alumnes van participar en un concurs de matemàtiques a l'escola.


Últimes entrades a El Blog de 2n d'ESO 

VISITA AL MUSEU D'HISTÒRIA DE CATALUNYA

El passat dimecres dia 6 d'abril vam anar a Barcelona a fer la visita al Museu d'Història de Catalunya i al Pailebot Santa Eulàlia. El nois i noies de 2n van realitzar un treball sobre la història medieval de Catalunya i després van anar a fer la visita del Pailebot Santa Eulàlia que està atracat al Port Vell. Tot l'alumnat va gaudir de la sortida ja que la feina que van fer al museu va ser molt vivencial i interactiva.

                        TUTELATGE DE MATEMÀTIQUES 2n ESO i 3r PRIMÀRIA



Hem dedicat unes sessions per programar una classe amb companys de l'escola de 3r de Primària. La temàtica ha estat el temps, les hores i el funcionament del rellotge.



Últimes entrades a El Blog de 3r d'ESO 

SETMANA DE LA CIÈNCIA

Tallers científic-tecnològics a la UPC de Castelldefels

El divendres 1 d'abril vam realitzar els següents tallers científic-tecnològics a la Universitat Politècnica de Catalunya de Castelldefels:

 -El llançament de coets a l'espai : pràctica amb coets de vinagre i bicarbonat
 -Drons i vehicles aeris no tripulats : on les ”telecos” i l'aeronàutica es troben
 -Granges de peixos a terra ferma? Descobreix els avantatges del conreu aqüícola!

Tot i que el temps no ens va acompanyar massa, vam poder tastar la ciència des d'una  perspectiva més pràctica i engrescadora. A més, vam fer una volta pel campus universitari i per la biblioteca.


UPC - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

PROVA CANGUR DE MATEMÀTIQUES

El dijous, juntament amb moltes escoles de Catalunya, els alumnes van participar en un concurs de matemàtiques a l'escola.



CELEBRACIÓ DEL CARNESTOLTES

El passat divendres vam celebrar el carnestoltes a l'escola. Els alumnes de tercer van participar activament i ens van fer passar a tots una bona estona. Així que els felicitem i els animem a participar l'any vinent. 

 
 
Web feta amb Zikula